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福海县:“能力素质提升班”力促村干部守初心担使命

日期:2019-09-09
来源:昆仑网
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为切实做好村干部能力素质培训工作,福海县结合“不忘初心牢记使命”主题教育活动,启动村干部能力素质提升工程,分批次对村干部开展不少于4个月集中轮训,进一步提升村干部服务群众能力。

精编课程,确保内容务实。坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则,统筹县委组织部、县“访惠聚”驻村工作领导小组办公室20人,深入7个乡(镇、场)开展调研12次,通过座谈交流讨论、发放《培训需求问卷》的方式,征询理论政策、业务知识和实际操作等方面的培训意向,切实掌握村干部培训需求。建立“师资库”,以县委党校教师授课为主,邀请政法、组织、扶贫等涉及到群众工作部门领导干部、业务骨干作为培训兼职教师,结合自身岗位业务实际,编制习近平新时代中国特色社会主义思想、脱贫攻坚政策、人居环境整治等15类培训课程,切实做到培训主题鲜明、内容全面。

灵活授课,激发学习热情。按照“聚焦问题、学思结合”原则,借助县委党校开展“五个一”教学模式(开设一个单元理论政策课程、讲授一批典型事例、举行一次研讨交流会、撰写一篇心得体会,进行一次素质拓展训练),开展7天集中培训,切实提升村干部理论素养。绘制教育培训“红色路线”,组织学员观摩可可托海干部学院,通过诵读红色经典、重温革命精神、追忆矿坑历史,激发村干部勇于担当、敢于奉献的精神。通过观看《永远在路上》《榜样》等专题节目发挥典型引路作用,以《拍蝇惩贪》案为镜鉴,增强拒腐防变能力。

从严考核,突出培训实效。实行跟班督学,每日安排3名组工干部全程跟班,通过现场点名、每日通报等形式对村干部培训情况进行跟踪管理,确保培训纪律。推行“一二三”管理法,即一本笔记(学习笔记)、两本册子(点名册、学员册)、三张表格(课程安排表、考勤登记表、意见反馈表),使培训干部有章可循,授课老师有据可查。制定《干部培训学分制管理办法》,由县基层办按照考勤情况占30%、课堂表现占30%、结业测试占40%的方式,对干部培训情况进行量化考核,建立干部教育培训学分档案,对干部学习培训情况进行登记管理,对综合考核成绩不达标的村干部转入下一批继续学习,确保培训取得实效。

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